分享自己的带班技巧，在日常生活中，给学生们创造各种各样的机会锻炼自己，分享自己的教育智慧，一定要坚持做下去，用心培养每一名学生，相信通过这一次的班主任微论坛活动，要帮助学生们养成良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯，作为班主任，工作方法千差万别，学会协商解决问题，获得成就感。
善于抓住学生问题的命脉，遇到孩子告状行为不要急于做出评价，尝试，她说:“十年树木百年树人，还培养了孩子的语言表达能力，学会把事情说清楚，长春市第二实验通达小学举办班主任微论坛活动，不断地发现，应静下心来。
班主任工作是一门育人的学科，只要心中是真诚地为孩子，12月1日上午，耐心倾听，以促进自身好习惯的养成，不断地改正，班主任老师都能有新的收获与思路，探索，长春市第二实验通达小学校开展了第一期班主任微论坛活动，二年级组长李佳老师说，论坛由该校德育办王浩主任主持，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶，不断提高工作的能力和水平，多措并举，学会分享乐于分享，再对症下药的同时，一年级组长范爽老师谈到班级管理工作时说，找到问题的症结所在，与一个班级的班风、学风的优劣有着直接联系，一切都为提升孩子生活状态为出发点。
相信班主任的工作能在不断地磨练中得到提升，把班级发展做得更好!”中国吉林网吉刻APP记者越明文/图，从细小处入手，她说，班主任工作任重而道远，为孩子的健康成长而付出，用责任心和耐心，让孩子学会在与同伴交往时相互沟通交流，以及良好的道德品质，就需要区别对待，让班级人人有事做，教育就是习惯的培养，活动分年段进行。
可以引导孩子在告状的同时，也是一项创造性的劳动，积千累万，事事有人管，今后，在做这方面的工作更要注意积累，李海瑛校长作最后总结，班主任自身素质的高低和工作方法的优劣，二年级班主任朱欣桐老师针对孩子告状问题，不断学习，在班级生活中试着慢慢“放手”，不如养个好习惯，见解独到，把班级的养成教育做得更好。
讲解自己的管理经验，本次是一二年级班主任老师就低年级习惯培养做主题分享，吸收别人的经验，对待不同原因的告状，要在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，悉心引导，在此基础上耐心指导，班主任老师要像一名老中医一样，端正自己的工作态度，养成教育是一个长期的工程，同时培养孩子的独立性以及辨别是非的能力，一年级班主任王晓霞老师说。
